Plus de 200 enseignants de la maternelle à la 8e année ont assisté à la conférence le 3 février 2023.
Écrit par Stéphanie Garand et l’ACPLS
Une version de cet article a été publiée dans Réflexions volume 42, numéro 2.
Le vendredi 3 février 2023, plus de 200 enseignants et enseignantes en immersion française de la maternelle à la 8e année de la Winnipeg School Division (WSD) se sont réunis à l’école River Heights School pour une journée complète de perfectionnement professionnel au Congrès de l’immersion française WSD 2023. La conférence avait pour principaux thèmes: encourager l’acquisition du français et valoriser l’identité de l’élève en tant qu’apprenant du français langue seconde (FLS).
Tout au long de la journée, les enseignant(e)s pouvaient choisir parmi 10 ateliers différents pour cibler des volets spécifiques des programmes de littératie en immersion française et de mathématiques. L’ACPLS a aidé à organiser deux des ateliers ainsi que le discours principal. « Les séances étaient toutes significatives, avec des activités que les enseignants peuvent facilement utiliser sur le champ dans leur salle de classe », a déclaré une enseignante. Une autre enseignante « a vraiment apprécié le message de la conférencière principale, Antonia Cetin, concernant l’acquisition de la langue française et l’importance de créer un espace sûr pour l’apprentissage ainsi que de concevoir des expériences d’apprentissage significatives pour nos élèves en FLS ».
Les principaux points à retenir pour les enseignant(e)s au sujet de leur apprentissage comprennent l’importance : de planifier des expériences d’apprentissage significatives et authentiques; de planifier et de prioriser des occasions pour les élèves d’interagir et de parler en français; d’établir délibérément des liens entre les tâches et les compétences en expression orale, en lecture et en écriture; et mettre en place des stratégies spécifiques pour motiver les élèves dans l’ensemble des matières. De nombreux enseignant(e)s qui ont fourni des commentaires ont également décrit l’expérience d’apprentissage comme étant significative et marquante, non seulement en tant qu’enseignant(e) de FLS, mais aussi en tant qu’apprenant(e) du français soi-même. Comme l’a dit une enseignante : « En tant que professeurs en immersion française, nous n’avons souvent pas la possibilité de collaborer et d’apprendre aux côtés des autres dans le programme. La pandémie a également exacerbé ce sentiment d’isolement. »
Lorsque la WSD a su qu’elle voulait organiser une journée d’apprentissage professionnel particulièrement percutante pour ses enseignants de FLS, elle s’est adressée à l’ACPLS. Le programme CASLT Chez-Vous a collaboré avec la WSD pour répondre à ses objectifs et à son budget pour son Congrès de l’immersion française.
Le modèle CASLT Chez-Vous
Un CASLT Chez-Vous (CCV) est un atelier de formation professionnelle d’une journée ou d’une demi-journée offert en partenariat avec une organisation locale, telle qu’une université, une association provinciale de professeurs de langues secondes ou un conseil scolaire. Il peut avoir lieu en personne ou virtuellement. L’ACPLS travaille de concert avec l’organisation hôte pour développer un programme qui reflète les besoins et les intérêts spécifiques des participants. Les CCV peuvent être conçus pour aborder presque n’importe quel sujet d’intérêt pour les enseignants de langues!
Dans l’ensemble, un CCV est conçu pour atteindre les objectifs suivants :
- Fournir des occasions locales de perfectionnement et d’apprentissage professionnels aux participants;
- Accroître la motivation et la compréhension des pratiques efficaces actuelles;
- Soutenir la mise en œuvre de pratiques efficaces fondées sur la recherche dans l’enseignement au quotidien.
Tous les participants reçoivent également une adhésion d’une année à l’ACPLS, ce qui leur permet d’accéder à encore plus de ressources et d’occasions d’apprentissage professionnel. La prochaine fois que vous planifiez un événement d’apprentissage professionnel pour les enseignants de langues, contactez l’ACPLS pour savoir si un CCV vous conviendrait.
