BLOGUE DE L’ACPLS

Les dernières nouvelles de l’ACPLS et du monde des L2

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Derniers articles du blogue

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Recherche | Bien-être

Lancement d’une nouvelle ronde de consultations pancanadiennes en IF et en FLS

Cette consultation invite toutes les personnes qui donnent vie aux programmes d’IF et de FLS au pays à exprimer leurs défis quotidiens, à faire entendre leurs préoccupations ainsi qu’à contribuer à l’identification des enjeux prioritaires auxquels fait face notre communauté professionnelle en IF et en FLS.
 

Bien-être | Apprentissage professionnel

Lectures d’été pour les enseignant(e)s de langues

Vous appréciez votre pause estivale bien méritée, mais vous êtes toujours à l’affût d’une inspiration pour l’enseignement de langues additionnelles (L+)? Essayez l’un de ces livres pour une lecture estivale agréable qui stimulera également votre esprit d’enseignant(e) de langues.
 

Recherche | Bien-être | Culture

Perspectives sur les élèves ayant des antécédents de réfugiés en immersion française

De nombreuses familles multilingues nouvellement arrivées au Canada s’intéressent aux programmes d’immersion française (IF). Une étude par Stephen Davis examine les perspectives des éducateurs/éducatrices en ce qui a trait aux élèves ayant des antécédents de réfugiés dans les programmes d’IF dans l’espoir d’accroître l’inclusion et le soutien de ces élèves.
 

Bien-être | Apprentissage professionnel

Guide de l’enseignant(e) de langue pour se préparer à la nouvelle année scolaire

La préparation pour la rentrée scolaire pourrait présenter des défis additionnels pour les enseignant(e)s de langues. Voici quelques conseils pour que la transition se fasse en douceur!
 

Apprentissage professionnel | Bien-être | Technologie | Culture

Le CoLab ACPLS : Un nouveau carrefour permettant aux enseignants de langues de se connecter, d’apprendre et de progresser

Le CoLab ACPLS est votre nouvelle plateforme de référence pour la création de communautés et le perfectionnement professionnel.
 

Recherche | Bien-être

Le bien-être mental des enseignants et des élèves en L2 pendant la COVID-19

L’enquête de l’ACPLS sur l’impact de la COVID-19 sur les enseignants de L2 et leur pratique a inclus des observations sur la santé mentale des élèves et des enseignants. Découvrez certains des points saillants de ces observations ainsi que des stratégies et des ressources en santé mentale.
 

Bien-être | Apprentissage professionnel

Ressentir du bien-être et être passionné de l’enseignement : une question de sens

Nul n’est surpris d’apprendre qu’être enseignant est une profession complexe qui requiert le déploiement de plusieurs compétences allant au-delà de celles rattachées à l’acte d’enseigner.
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