Événement de l’ACPLS 
Description
Imaginez une salle de classe animée par des conversations, où les élèves s’expriment avec enthousiasme dans la langue cible. Ce n’est pas seulement un rêve – c’est réalisable grâce à des activités simples et stimulantes qui suscitent une passion pour l’expression orale. Dans cet atelier interactif et pratique, Kate s’appuiera sur ses 16 années d’expérience dans l’enseignement du français de base et post-intensif pour relever les défis courants dans les salles de classe. Elle partagera ses 10 meilleures activités orales, soigneusement sélectionnées pour stimuler l’engagement des élèves et leur utilisation de la langue. Ces stratégies à faible préparation et à forte incidence sont conçues pour transformer les locuteurs hésitants en communicateurs confiants. Les participant(e)s découvriront des techniques pratiques pour encourager l’utilisation de la langue cible, exploreront diverses activités stimulantes et faciles à mettre en œuvre et auront accès à un jeu exhaustif de diapositives comportant des instructions et des ressources. Les précieuses connaissances de Kate et ses outils prêts à l’emploi dynamiseront vos leçons et contribueront à renforcer la confiance des élèves dans leur expression orale.
Heure & Date
16 octobre 2024
19 h - 20 h HAE
Lieu
Zoom
Présentatrice
Enseignante de soutien aux programmes, District scolaire no 1 de Yellowknife
Kate Powless
Kate Powless est une locutrice, apprenante et enseignante de langue seconde basée à Yellowknife, dans les Territoires du Nord-Ouest. Sa carrière d’enseignante a débuté au Japon en 2005, où elle enseignait l’anglais langue seconde. Depuis ce temps, Kate a acquis une vaste expérience dans l’enseignement du français de base et du français post-intensif aux élèves de la 9e à 12e année. À l’été 2022, elle a terminé sa maîtrise en éducation, axée sur la motivation et la rétention des élèves dans les programmes de langue seconde. Passionnée par l’apprentissage et l’enseignement des langues, Kate est ravie de partager ses connaissances et ses expériences avec des collègues enseignants.
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