Cette séance présentera des stratégies pratiques pour la mise en œuvre de l’enseignement différencié dans les salles de classe, en focalisant sur une conception de leçons élaborée spécialement pour répondre à la diversité des styles d’apprentissage, des niveaux de compétence et des antécédents.
Cette séance présentera des stratégies pratiques pour la mise en œuvre de l’enseignement différencié dans les salles de classe, en focalisant sur une conception de leçons élaborée spécialement pour répondre à la diversité des styles d’apprentissage, des niveaux de compétence et des antécédents.
Cette présentation offrira aux enseignant(e)s des éléments de réflexion critique pour explorer leur propre compréhension de la culture et proposera des moyens d’évoluer vers des conceptualisations plus critiques de celle-ci.
Dans cette séance interactive, nous discuterons de la différence entre le genre grammatical et le genre social, nous fournirons des exemples de langage neutre et inclusif et nous présenterons des stratégies pour traiter la résistance ou l’inconfort des élèves et des collègues.
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