5 décembre 2024 | Apprentissage professionnel
Des stratégies collaboratives : appliquer l’enseignement différencié dans la classe de langue — partie 2 (français)
Alors que les classes de langue deviennent plus diversifiées, l’enseignement différencié efficace n’a jamais été aussi essentiel pour favoriser l’engagement et le succès des élèves. Dans cette séance interactive, les participants collaboreront à la conception et à l’affinage de stratégies et d’activités différenciées pour leur utilisation dans leurs classes de langue.
Événement de l’ACPLS 4 décembre 2024 | Webinaire
Des stratégies collaboratives : appliquer l’enseignement différencié dans la classe de langue — partie 2 (anglais)
Alors que les classes de langue deviennent plus diversifiées, l’enseignement différencié efficace n’a jamais été aussi essentiel pour favoriser l’engagement et le succès des élèves. Dans cette séance interactive, les participants collaboreront à la conception et à l’affinage de stratégies et d’activités différenciées pour leur utilisation dans leurs classes de langue.
Événement de l’ACPLS 27 novembre 2024 | Apprentissage professionnel
Utilisation d’un langage neutre et inclusif dans la classe de FLS
Dans cette séance interactive, nous discuterons de la différence entre le genre grammatical et le genre social, nous fournirons des exemples de langage neutre et inclusif et nous présenterons des stratégies pour traiter la résistance ou l’inconfort des élèves et des collègues.
Événement de l’ACPLS 21 novembre 2024 | Webinaire
Orientation vers la criticité : les définitions et les perspectives des enseignant(e)s de FLS sur la culture
Cette présentation offrira aux enseignant(e)s des éléments de réflexion critique pour explorer leur propre compréhension de la culture et proposera des moyens d’évoluer vers des conceptualisations plus critiques de celle-ci.
Événement de l’ACPLS 14 novembre 2024 | Apprentissage professionnel
Répondre aux besoins de chaque apprenant : une approche différenciée de l’enseignement des langues — partie 1 (français)
Cette séance présentera des stratégies pratiques pour la mise en œuvre de l’enseignement différencié dans les salles de classe, en focalisant sur une conception de leçons élaborée spécialement pour répondre à la diversité des styles d’apprentissage, des niveaux de compétence et des antécédents.
Événement de l’ACPLS 13 novembre 2024 | Webinaire
Répondre aux besoins de chaque apprenant : une approche différenciée de l’enseignement des langues — partie 1 (anglais)
Cette séance présentera des stratégies pratiques pour la mise en œuvre de l’enseignement différencié dans les salles de classe, en focalisant sur une conception de leçons élaborée spécialement pour répondre à la diversité des styles d’apprentissage, des niveaux de compétence et des antécédents.
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