L’ACPLS a le plaisir d’inviter des chercheurs et des parties prenantes du domaine de la formation des enseignants de FLS à sa deuxième table ronde avec les facultés d’éducation.
La conférence de perfectionnement professionnel de renom au Canada à l’intention des éducateurs et parties prenantes en L2
Cette table ronde interactive mettra l’accent sur des stratégies pratiques pour que les leaders scolaires inspirent ces enseignants de langues et favorisent leur réussite.
Cette table ronde interactive mettra l’accent sur des stratégies pratiques pour que les leaders scolaires inspirent les enseignants de langues et favorisent leur réussite.
L’ACPI rassemble huit (8) experts de l’immersion française ainsi qu’une panoplie d’organisations francophones et francophiles canadiennes pour offrir des outils concrets aux professionnels de l’immersion œuvrant au niveau secondaire.
Le prix H. H.-Stern reconnaît les pratiques novatrices en enseignement de langues secondes et vise à aider à faire connaître ces pratiques aux éducateurs en langues secondes.
Le prix Robert-Roy reconnaît les contributions importantes à l'avancement de l'éducation en langues secondes.
Les subventions de recherche et d'initatives spéciales aident les professeurs de langues secondes à mener des recherches ou à lancer des projets pour améliorer leurs connaissances en enseignement.
Cette rencontre informelle sera une occasion de tisser des liens avec des acteurs engagés dans le domaine des langues secondes et additionnelles au Canada. De plus, nous partagerons quelques-unes des initiatives récentes de l’ACPLS pour faire progresser sa vision d’excellence dans l’enseignement des langues.
Cette rencontre informelle sera une occasion de tisser des liens avec des acteurs engagés dans le domaine des langues secondes et additionnelles au Canada. De plus, nous partagerons quelques-unes des initiatives récentes de l’ACPLS pour faire progresser sa vision d’excellence dans l’enseignement des langues.
Cet atelier présentera différentes activités visant à soutenir les enseignant(e)s dans l’étayage du processus de lecture d’un roman en classe tout en favorisant une atmosphère où les élèves peuvent tomber en amour avec la culture et l’histoire de chaque roman IC.
Aktivismen als Lern- und Erfahrungsthemen: Herausforderungen, Hilfe und Möglichkeiten für Deutschlernende und Lehrkräfte
Cégep du Vieux Montréal and Goethe-Institut Montréal. For registration and full details, visit www.catg.ca.
