Trouver, évaluer et créer des ressources pour les programmes de FLS
ZoomDans ce cours, les participants exploreront des stratégies et des considérations pour la sélection et la création efficaces de ressources en FLS.
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Équilibrer les contraintes avec des possibilités : surmonter les obstacles liés au temps et à l’accès en FLS
ZoomDans cette séance, nous explorerons la Lacune # 2 : Le temps et l’accès, qui met en lumière les difficultés rencontrées par les enseignant(e)s de FLS pour accéder aux occasions d’apprentissage professionnel et de développement de la langue en raison du manque de temps et de ressources.
Au-delà des mots : Favoriser l’apprentissage socioémotionnel dans la classe de langue (anglais)
ZoomLes participant(e)s apprendront à partir d’un mélange de données probantes fondées sur la recherche et d’une variété de stratégies et de routines pédagogiques pratiques pour répondre aux besoins de tous les élèves.
Au-delà des mots : Favoriser l’apprentissage socioémotionnel dans la classe de langue (français)
ZoomLes participant(e)s apprendront à partir d’un mélange de données probantes fondées sur la recherche et d’une variété de stratégies et de routines pédagogiques pratiques pour répondre aux besoins de tous les élèves.
Renforçons notre communauté : Séance 3 — Respirons, parlons, agissons : Initiation à l’art dramatique avec le Théâtre la Seizième
ZoomDans cette séance de la série Renforçons notre communauté, nous explorerons les techniques du théâtre et de l’art dramatique afin de vous munir de nouveaux « outils » à explorer en classe avec vos élèves dans un cadre ludique et décontracté.
Langue(s), Éducation et Pluralisme : Quelques réflexions d’une praticienne-chercheure
Le Centre canadien d’études et de recherche en bilinguisme et aménagement linguistique (CCERBAL) organise un forum de recherche intitulé Langue(s), Éducation et Pluralisme : Quelques réflexions d’une praticienne-chercheure presenté par Nathalie Sirois, gestionnaire principale de l'éducation au Centre mondial du pluralisme.
Journée d’apprentissage professionnel virtuelle (février)
ZoomLes Journées d’AP virtuelles de l’ACPLS offrent aux enseignant(e)s une plateforme leur permettant d’établir des liens avec des collègues, de participer à des occasions d’apprentissage professionnel interactives et de partager les meilleures pratiques.
Infuser les visions du monde des peuples autochtones dans les pédagogies L+
ZoomLors de la quatrième et dernière rencontre de notre série Parcours de transformation, vous engagerez un dialogue signifiant, partagerez vos pensées et établirez des liens avec les autres participant(e)s.
Congrès « J’enseigne en français »
C’est une invitation pour tou·te·s les enseignant·e·s qui se reconnaissent dans un contexte « J’enseigne en français » en Colombie-Britannique! En plus des ateliers, il y aura un salon des exposants qui offrira de nombreuses ressources thématiques ainsi qu’un cocktail dinatoire qui vous permettra d’échanger avec des collègues provenant des quatre coins de la province.
Renforçons notre communauté : Séance 4 — Faisons des crêpes ensemble!
ZoomDans cette séance « Renforçons notre communauté », nous allons préparer – et déguster – des crêpes ensemble.
Centrer sur la voix et le choix des élèves : des stratégies et des outils pour tirer parti de la recherche afin de promouvoir le développement linguistique (anglais)
ZoomAu cours de cette séance, les participant(e)s examineront comment tirer parti du processus de recherche pour promouvoir le développement des compétences linguistiques tout en intégrant des ressources réflexives et adaptées à la culture.
Centrer sur la voix et le choix des élèves : des stratégies et des outils pour tirer parti de la recherche afin de promouvoir le développement linguistique (français)
ZoomAu cours de cette séance, les participant(e)s examineront comment tirer parti du processus de recherche pour promouvoir le développement des compétences linguistiques tout en intégrant des ressources réflexives et adaptées à la culture.