Trouver, évaluer et créer des ressources pour les programmes de FLS
ZoomDans ce cours, les participants exploreront des stratégies et des considérations pour la sélection et la création efficaces de ressources en FLS.
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Langue(s), Éducation et Pluralisme : Quelques réflexions d’une praticienne-chercheure
Le Centre canadien d’études et de recherche en bilinguisme et aménagement linguistique (CCERBAL) organise un forum de recherche intitulé Langue(s), Éducation et Pluralisme : Quelques réflexions d’une praticienne-chercheure presenté par Nathalie Sirois, gestionnaire principale de l'éducation au Centre mondial du pluralisme.
Journée d’apprentissage professionnel virtuelle (février)
ZoomLes Journées d’AP virtuelles de l’ACPLS offrent aux enseignant(e)s une plateforme leur permettant d’établir des liens avec des collègues, de participer à des occasions d’apprentissage professionnel interactives et de partager les meilleures pratiques.
Infuser les visions du monde des peuples autochtones dans les pédagogies L+
ZoomLors de la quatrième et dernière rencontre de notre série Parcours de transformation, vous engagerez un dialogue signifiant, partagerez vos pensées et établirez des liens avec les autres participant(e)s.
Congrès « J’enseigne en français »
C’est une invitation pour tou·te·s les enseignant·e·s qui se reconnaissent dans un contexte « J’enseigne en français » en Colombie-Britannique! En plus des ateliers, il y aura un salon des exposants qui offrira de nombreuses ressources thématiques ainsi qu’un cocktail dinatoire qui vous permettra d’échanger avec des collègues provenant des quatre coins de la province.
Renforçons notre communauté : Séance 4 — Faisons des crêpes ensemble!
ZoomDans cette séance « Renforçons notre communauté », nous allons préparer – et déguster – des crêpes ensemble.
Centrer sur la voix et le choix des élèves : des stratégies et des outils pour tirer parti de la recherche afin de promouvoir le développement linguistique (anglais)
ZoomAu cours de cette séance, les participant(e)s examineront comment tirer parti du processus de recherche pour promouvoir le développement des compétences linguistiques tout en intégrant des ressources réflexives et adaptées à la culture.
Centrer sur la voix et le choix des élèves : des stratégies et des outils pour tirer parti de la recherche afin de promouvoir le développement linguistique (français)
ZoomAu cours de cette séance, les participant(e)s examineront comment tirer parti du processus de recherche pour promouvoir le développement des compétences linguistiques tout en intégrant des ressources réflexives et adaptées à la culture.
Changement de paradigmes : naviguer face au défi en matière de ressources dans l’enseignement en FLS
ZoomAu cours de cette séance, nous portons notre attention sur la Lacune critique #3 : Les ressources – matérielles et humaines. À mesure que nous approfondirons ce sujet crucial, cet échange entreprendra de démêler les complexités tout en recherchant des moyens novateurs d’aller de l’avant.
Le bilinguisme : un atout à faire valoir dans votre recherche d’emploi
Rejoignez Cynthia Allan de Coin Carrière pour une discussion sur le bilinguisme sur le marché du travail canadien, ainsi que des astuces pour mettre en avant vos compétences linguistiques auprès des employeurs.
“Not another curriculum initiative!” Justifications and challenges concerning the embedding of academic literacies in university programme curricula
Le Centre canadien d’études et de recherche en bilinguisme et aménagement linguistique (CCERBAL)vous invite chaleureusement à son prochain forum de recherche intitulé “Not another curriculum initiative!” Justifications and challenges concerning the embedding of academic literacies in university programme curricula, présenté par Neil Murray, professeur de linguistique appliquée à l’Université de Warwick, au Royaume-Uni.
Première du documentaire : Le dernier Canadien français
Venez assister à la première du documentaire Le dernier Canadien français. La projection sera suivie d'une discussion avec les créateurs, Isabelle Corriveau et Pascal Justin Boyer, deux diplômés de la Faculté des arts, ainsi qu’avec la co-réalisatrice, Jill Lefaive. L’événement sera animé par Joël Beddows, vice-doyen aux programmes de l'Université d'Ottawa.