Enjoying a Sense of Well-Being and Passion for Teaching: Finding Meaning (anglais)
Online | En ligneLa profession enseignante est complexe. Plusieurs défis tels que la surcharge de travail et la surcharge émotionnelle se posent aux enseignants.
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Ressentir du bien-être et être passionné de l’enseignement : Une question de sens (français)
En ligneLa profession enseignante est complexe. Plusieurs défis tels que la surcharge de travail et la surcharge émotionnelle se posent aux enseignants.
Discover Design Thinking: Creating Authentic and Engaging Experiences in the Second Language Classroom through Project-Based Learning (anglais)
Online | En ligneLa réflexion conceptuelle (ou conception créative) est un cadre de résolution de problèmes créatif, souple et axé sur les compétences qui peut être utilisé dans votre classe de langue seconde.
Découvrez la réflexion conceptuelle : créer des expériences authentiques et stimulantes dans la classe de langue seconde grâce à l’apprentissage par projets (français)
Online | En ligneLa réflexion conceptuelle (ou conception créative) est un cadre de résolution de problèmes créatif, souple et axé sur les compétences qui peut être utilisé dans votre classe de langue seconde.
It All Starts With a Great Story! Exploring Language, Literacy, and Social Consciousness With Second Language Learners (anglais)
Online | En ligneLa littérature jeunesse canadienne peut offrir aux enseignants de puissantes occasions de susciter l’engagement des apprenants de langues secondes.
Tout commence par une belle histoire! Explorer la langue, la littératie et la conscience sociale avec les apprenants de langues secondes (français)
Online | En ligneLa littérature jeunesse canadienne peut offrir aux enseignants de puissantes occasions de susciter l’engagement des apprenants de langues secondes.
« Je peux » le faire par la vidéo! Les bénéfices de vidéos créées par les élèves dans l’apprentissage des langues (anglais)
ZoomParticipez à cette séance pour découvrir des outils conviviaux et des moyens à mettre en œuvre dans les classes de langue qui mobiliseront les élèves en leur demandant de produire des vidéos authentiques.
« Je peux » le faire par la vidéo! Les bénéfices de vidéos créées par les élèves dans l’apprentissage des langues (français)
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Les défis de l’évaluation en situation de pandémie : des stratégies pour assurer l’intégrité scolaire (anglais)
ZoomAu cours de cette séance, nous discuterons de la manière dont les pratiques pédagogiques ont dû changer, nous explorerons de nouvelles façons d’évaluer en ligne et nous présenterons différents outils qui peuvent aider à assurer l’intégrité scolaire.
Les défis de l’évaluation en situation de pandémie : des stratégies pour assurer l’intégrité scolaire (français)
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L’apprentissage au 21e siècle pour favoriser l’accès, la réussite, l’équité et l’autonomisation dans un contexte de FLS au secondaire (anglais)
ZoomDans ce webinaire, nous explorerons comment changer les mentalités des éducateurs concernant ce à quoi ressemble l’enseignement pour le 21ᵉ siècle et comment créer des expériences d’apprentissage inclusives pour les étudiants en FLS.
L’apprentissage au 21e siècle pour favoriser l’accès, la réussite, l’équité et l’autonomisation dans un contexte de FLS au secondaire (français)
ZoomDans ce webinaire, nous explorerons comment changer les mentalités des éducateurs concernant ce à quoi ressemble l’enseignement pour le 21ᵉ siècle et comment créer des expériences d’apprentissage inclusives pour les étudiants en FLS.