Diversité des langues autochtones
ZoomLors de la deuxième rencontre de notre série Parcours de transformation, nous explorerons la riche mosaïque des langues autochtones ainsi que l’interdépendance de la langue, de la culture et de l’identité.
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Célébrer la joie dans la classe de français de base avec divers romans et livres d’images
ZoomVous souhaitez mettre à jour les étagères de livres de votre classe avec du matériel sensible et adapté à la culture? Cette séance sera utile à tous les enseignants et enseignantes de langues travaillant avec des élèves de niveau débutant s’initiant à la langue cible.
Le traitement des notions mène-t-il à une accélération de l’apprentissage de l’anglais langue seconde?
Le Centre canadien d’études et de recherche en bilinguisme et aménagement linguistique (CCERBAL) organise un forum de recherche intitulé Does input manipulation lead to acceleration effects in second language English instruction?, présenté par Raquel Fernández Fuertes, professeur associé au Département d'anglais de l'Université de Valladolid (Espagne) et directrice du groupe de recherche UVALAL (Laboratoire d'acquisition de langues de l'Université de Valladolid).
Renforçons notre communauté : Séance 2 — Découvrons les musées à travers des visites virtuelles
ZoomDans cette deuxième séance de la série Renforçons notre communauté, nous allons découvrir l’offre des visites virtuelles gratuites des musées autour du monde francophone.
Réception de réseautage : Calgary
Delta Hotels Calgary Downtown 209 4 Ave SE, Calgary, Alberta, CanadaCette rencontre informelle sera une occasion de tisser des liens avec des acteurs engagés dans le domaine des langues secondes et additionnelles au Canada. De plus, nous partagerons quelques-unes des initiatives récentes de l’ACPLS pour faire progresser sa vision d’excellence dans l’enseignement des langues.
Comprendre la sagesse et les visions du monde des peuples autochtones
ZoomDécouvrez diverses facettes de la réconciliation et de la relation entre la langue et la terre en tant que réseau holistique et circulaire de savoir et d’être lors de la troisième rencontre de notre série Parcours de transformation.
Trouver, évaluer et créer des ressources pour les programmes de FLS
ZoomDans ce cours, les participants exploreront des stratégies et des considérations pour la sélection et la création efficaces de ressources en FLS.
Équilibrer les contraintes avec des possibilités : surmonter les obstacles liés au temps et à l’accès en FLS
ZoomDans cette séance, nous explorerons la Lacune # 2 : Le temps et l’accès, qui met en lumière les difficultés rencontrées par les enseignant(e)s de FLS pour accéder aux occasions d’apprentissage professionnel et de développement de la langue en raison du manque de temps et de ressources.
Au-delà des mots : Favoriser l’apprentissage socioémotionnel dans la classe de langue (anglais)
ZoomLes participant(e)s apprendront à partir d’un mélange de données probantes fondées sur la recherche et d’une variété de stratégies et de routines pédagogiques pratiques pour répondre aux besoins de tous les élèves.
Au-delà des mots : Favoriser l’apprentissage socioémotionnel dans la classe de langue (français)
ZoomLes participant(e)s apprendront à partir d’un mélange de données probantes fondées sur la recherche et d’une variété de stratégies et de routines pédagogiques pratiques pour répondre aux besoins de tous les élèves.
Renforçons notre communauté : Séance 3 — Respirons, parlons, agissons : Initiation à l’art dramatique avec le Théâtre la Seizième
ZoomDans cette séance de la série Renforçons notre communauté, nous explorerons les techniques du théâtre et de l’art dramatique afin de vous munir de nouveaux « outils » à explorer en classe avec vos élèves dans un cadre ludique et décontracté.
Langue(s), Éducation et Pluralisme : Quelques réflexions d’une praticienne-chercheure
Le Centre canadien d’études et de recherche en bilinguisme et aménagement linguistique (CCERBAL) organise un forum de recherche intitulé Langue(s), Éducation et Pluralisme : Quelques réflexions d’une praticienne-chercheure presenté par Nathalie Sirois, gestionnaire principale de l'éducation au Centre mondial du pluralisme.