Description
Conçue conformément au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR), cette publication est un ensemble de tâches adaptables que les enseignants d’anglais langue seconde peuvent utiliser en classe pour soutenir l’évaluation du niveau de compétence langagière de leurs élèves et favoriser leur apprentissage. Évaluation dans l’action s’articule autour de cinq types d’activités – Participer à une conversation, S’exprimer à l’oral en continu, Écouter, Lire et Écrire – et couvre les niveaux A et B du CECR, qui sont à leur tour subdivisés en sous-niveaux – de A1.1 à B2. Chaque type d’activité est développé autour d’un énoncé du type « Je peux… », qui présente une activité que l’étudiant évalué est en mesure de réaliser dans la langue cible. Évaluation dans l’action est publié en deux tomes (Niveau A [A1.1 – A2.2] et Niveau B [B1.1 – B2]).
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