Attrition, rétention et recrutement des enseignants de langues secondes : Une revue de la littérature sur les enjeux, les défis et les stratégies pour les enseignants de français langue seconde

Description

Confrontés à un taux élevé d’attrition des enseignants de français langue seconde (FLS), les chercheurs, les praticiens et les décideurs cherchent et créent des stratégies pour accroître la rétention dans la profession. Outre la description de ces efforts, le présent rapport présente un examen détaillé des recherches sur le recrutement des enseignants. Chaque section commence par une introduction, suivie d’une liste des principales constatations et recommandations. Les études examinées sont organisées de manière à restreindre le champ de l’enseignement général aux enseignants de langues secondes et de FLS. Ce rapport est essentiel pour tous ceux et celles qui s’intéressent à la question de l’attrition des enseignants de FLS et qui cherchent des stratégies fondées sur des données probantes pour améliorer le recrutement et la rétention.