Série Pour la réussite de tous. Soutenir les apprenants d’une langue additionnelle dans la classe de langue seconde

Description

Guide

Soutenir les apprenants d’une langue additionnelle dans la classe de langue seconde fournit aux enseignants des stratégies pratiques, concrètes pour persévérer et progresser dans les classes qui incluent des apprenants d’une langue additionnelle. Ce guide a été élaboré grâce à la contribution d’enseignants de langues secondes, nouveaux et expérimentés. Plus de 200 stratégies sont présentées dans ce document; elles sont toutes conçues pour soutenir à court et à long terme les enseignants qui apportent un soutien aux apprenants d’une langue additionnelle dans les classes de langue seconde. Ce guide est organisé autour de 10 points d’interrogation clés présentés en format folio. Chaque point d’interrogation clé comprend une question reliée, propose des stratégies possibles pour soutenir les élèves et comporte un outil de planification pour les enseignants.

Guide pour les administrateurs scolaires

Soutenir les apprenants d’une langue additionnelle dans la classe de langue seconde : un guide de réflexion pour les administrateurs scolaires est un outil pratique et collaboratif conçu à l’intention des administrateurs et du personnel en milieu scolaire pour orienter la réflexion, la planification et l’établissement d’objectifs ayant trait aux apprenants d’une langue additionnelle dans la classe de langue seconde, et pour améliorer les moyens de renforcer le soutien qui leur est offert.