Ruby Sharma possède près de deux décennies d’expérience en tant qu’enseignante de français, chef de département, directrice d’école et leader du système dans les programmes de français langue seconde (FLS) de base et en immersion au sein du Conseil scolaire du district de la région de York. Elle est également formatrice et conceptrice de cours pour les cours de FLS menant à une qualification additionnelle (QA). Ruby s’est lancée dans son parcours avec l’équipe de FSL Disrupt grâce à leur réseau d’apprentissage professionnel Twitter partagé. Elle a été immédiatement captivée par le dialogue dynamique et ouvert mené par Mandy, Mimi et Amanda, axé sur la diversification des textes en FLS. Leur utilisation efficace de la technologie et des médias sociaux pour susciter des changements tangibles dans les conseils et les districts scolaires a mis en lumière leur esprit de collaboration. Cela a motivé Ruby à se joindre à leur mission pour contribuer à la diversifification des textes utilisés dans les classes de FLS. Ruby croit que la promotion d’espaces d’apprentissage du FLS inclusifs et diversifiés, dans une perspective anti-oppressive et antiraciste, devrait être l’objectif commun de tous les enseignant(e)s en FLS.
